摘要

从激励着手,先调查了学生的英语学习动机,结合教学实践,分析学习动机和激励之间的内在关系,从而培养、提升学生的英语学习兴趣,也为教师提供一些借鉴。

  • 单位
    教育科学学院; 喀什大学