摘要

<正>受新冠肺炎疫情的影响,为了给底层群众提供生活的避风港,国家鼓励发展"地摊经济"。似乎一夜之间,城市的街道增加了浓浓的烟火气。"地摊经济"有"三低"的优势:创业门槛低,没有店铺租金的压力;失败风险低,即使进的货卖不出去,损失也是可以控制的;商品价格低,能让居民拥有更多选择,享受更多实惠。联想小学数学教学,"地摊经济"对我们思考教学中的问题也会有很多启示。"地摊经济"创业门槛低,几乎人人都可以摆地摊。这让我们想到教学活动也应让学生人人能参与。教师在数学教学中要认真思考学生的学习起点,