双线切入，任务驱动——《一块奶酪》教学设计

作者：江月红

来源：教育视界, 2022, (32): 58-60.

• 《一块奶酪》
• 阅读提示
• 自主探究

教学《一块奶酪》一课，关键在于引导学生了解故事大意，有理有据地对蚂蚁队长进行评价。教学时，可根据阅读提示，从“把握主要内容”和“评价主要人物”这两条线索切入，设计恰当的学习任务。