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摘要
为优化人才培养体系,培养符合新农科建设需求的创新型农林人才,对扬州大学动物生产类专业近10届毕业生进行了问卷调查,对人才培养方案中通修课程、通识公共选修课程、学科基础课程等课程模块的满意度进行调研。结果表明,尽管毕业生对专业学习和人才培养方案中8个课程模块等方面均具有非常高的满意度,但对实践类教学模块的满意度相对较低,毕业生也提出了进一步强化实践教学和专业课程建设的建议。根据调研结果,提出优化动物生产类专业人才培养体系的措施,包括提高专业的社会认同感,优化专业课程体系,强化实践教学和创建国际化人才培养新机制等。
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