借力活动经验，提升数学素养

作者：叶伟阳

来源：知识窗(教师版), 2021, (09): 22-23.

• 对接
• 亲历
• 梳理
• 活动经验
• 小学数学

本文从把握认知起点,对接活动经验;引导自主探究,亲历活动经验;促使反躬自省,梳理活动经验这三个方面,分析了如何借助活动经验,以期提升学生的数学涵养。