高中生英语口语表达能力的培养实践和研究

作者：杜建玉

来源：中学生英语, 2023, (34): 107-108.

<正>《普通高中英语课程标准》(2017版)对语言技能的描述包括听、说、读、写四个方面和这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。语言的输入主要靠听与读而语言的输出主要靠说与写。输出与输入关系密切,相互促进、相互依赖、相得益彰。语言学习分为三个阶段:(1)语言输入阶段,教师为学生提供大量语言学习材料;(2)语言理解吸收阶段,学生通过学习和思考达到对语言学习材料的理解与吸收,教师通过安排有效的学习任务帮助学生对语言材料的理解与吸收;(3)语言输出阶段,学生运用理解学到的语言知识开展实践输出,实现语言学习的目标。