英语新课标中提出学生语言能力、文化品格、思维品质、学习能力的核心素养,本文通过在综合技能课中,在训练学生听、说、读、写能力的同时,如何将培养学生思维品质方面融入其中进行尝试。以一节英语课为例,对听力、口语材料进行分析,归纳、再现,训练能力的同时也对学生的思维品质进行了有效的训练,促进了学生素养的发展。