信息时代下，互联网的存在不仅改变了人们日常生活方式，还拓宽了人们的眼界思想，使得人们对教育有了新的思考和探索。初中英语教师以互联网为依托寻找开展学生自主学习的有效路径，对如何应用互联网、如何培养学生自主性进行了多方面探索，为构建高效英语课堂打开了思路。教师基于互联网应用现状，分析了学生自主学习的价值，围绕学生的听力、表达、阅读和写作，总结了初中生自主学习英语的有效方法，改善了学生英语学习现状。
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