<正>情境化教学法的实施是将原有枯燥的、抽象的知识点借助学生熟悉的、喜爱的、直观化的形式展示出来，将其运用在小学语文识字教学中，有助于提升小学生对汉字学习的兴趣，在情境化识字教学中更加深入地理解汉字、词语的含义，也可以丰富教师的识字教学方法，对于语文识字教学质量的提升有着十分积极的影响。基于此，本文对小学语文情境化识字教学方法的落实进行了以下几点分析，以供参考。
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