深度学习视角下的探究实验教学——以“探究水温变化对金鱼呼吸频率的影响”为例

作者：蔡琼

来源：文理导航(中旬), 2021, (04): 68.

• 深度学习
• 科学探究
• 科学思维

本文以"探究水温变化对金鱼呼吸频率的影响"这一探究实验为例,阐述如何在深度学习理论下开展实验教学,提升学生的自主学习、合作探究、交流表达的能力,促进其科学思维的"生长"。