本研究对江西省吉安职业技术学院的2015～2019级的学生进行随机心理健康调查,了解贫困生心理健康状况与非贫困生的差异。结果显示高职贫困生出现心理问题的约15.6%,高职非贫困生出现心理问题的约7.7%,由此得出高职贫困生心理扶贫工作的迫切性。通过学校社会工作的理念与方法对高职贫困生进行心理干预,结合心理健康教育与思想政治教育,探索出相应的心理扶贫工作的干预模式,以期提升高职贫困生的整体心理素质。
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