基于移动学习的思政课学习效果评价体系

作者：韦文荣; 黄振宣

来源：教育与职业, 2016, (24): 101-103.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2016.24.036

• 移动学习
• 思想政治理论课
• 评价体系
• 构建

文章围绕思政课移动学习的教学改革目标,以柯式四层次评价模型为理论参照,结合移动学习的鲜明特点和思政课的课程属性,从移动学习平台评价、学生评价和课程教学效果三大方面出发,探讨各层次的评价内容和评价重点,确定具体的评价指标,从而构建基于移动学习的思想政治理论课学习效果评价体系。

• 单位
  广西机电职业技术学院