适度整合,让计算与思考并行——“除数是一位数的笔算除法”教学实录与评析

作者：徐丹红; 朱国荣

来源：小学数学教育, 2022, Z1: 46-48.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第15～16页。教学目标：1.掌握除数是一位数的除法的笔算方法和书写格式，理解算理并能正确地进行笔算。2.经历笔算方法的形成过程，感受除法竖式的简洁性，提升运算能力。教学重点：沟通算理和算法之间的联系，掌握除数是一位数的除法的笔算方法。

• 单位
  教育学院