培养初中生地理读图能力的途径

作者：罗献

来源：广西教育, 2020, (17): 151-152.

• 初中地理
• 读图能力
• 途径

本文论述初中地理教学中培养学生读图能力策略,提出以识图说图培养学生识别地图的能力;以析图填图培养学生自主探究能力;以图文转换培养学生的思维能力,从而引导学生重视对图表的学习、形成读图意识,提升其读图能力素养。