"思想道德修养与法律基础"课作为高职思想政治理论课的重要组成部分,其教学实效性直接关系着青年学生正确的世界观、人生观、价值观的塑造、关系着高职院校思政育人目标的实现。当前"基础"课受教学理念、学生观念和社会环境等多重因素影响,其教学实效性并不是十分理想,实现教学实效性的有效提升,应不断强化以生为本理念、深化教学模式改革、优化外部教育环境来增强学生学习的积极性和主动性,助力大学生成长成才。
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