新形势下检验医学进修生教学质量管理探析

作者：郑红云; 罗国兰; 申复进; 童永清^*; 李艳

来源：浙江医学教育, 2022, 21(04): 229-234.

DOI：10.20019/j.cnki.1672-0024.2022.04.229.06

• 检验医学
• 进修生
• 教学质量
• 教学管理

国家越来越重视人才的培养，其中进修生继续教育是目前提高人才队伍素质最主要的方式之一。由于临床工作繁忙及各类学生带教任务繁重，带教教师的精力有限和投入不足，进修生的教学质量不容乐观。武汉大学人民医院检验科开展进修生继续教育教学改革1年有余，前期积累了一定的实践经验，接下来将针对检验医学进修生教学质量管理加强以下几个方面的工作：(1)进修生教学融入思政教育内容；(2)进修生教学制定个性化轮转计划；(3)进修生教学内容增加临床检验诊断路径；(4)进修生教学严格执行每月学习汇报；(5)进修生教学开展带教教师分层培训；(6)进修生教学管理实行导师负责制；(7)进修生教学发挥先进典型的示范教育作用；(8)进修生教学严格实行出科考核。通过以上举措进一步提高进修生教学质量，为进修单位培养优秀检验医学人才。

• 单位
  武汉大学人民医院; 柳州市工人医院