摘要

"双一流"建设为中国高校的发展目标指明了方向。截止到17年,首批双一流建设高校有137所,其中世界一流大学42所,一流学课95所。本科教育是大学教育的基石,教师在其中发挥着不可替代的作用。"双一流"建设的前提,是对教师的能力和水平提出了要求;侧面也反映出国家对高校教师的重视。只有教师本身的素质过硬,才是高质量教学的根本保证。