高职课堂陈述性知识教学方法研究

作者：周沐

来源：职业教育研究, 2017, (01): 76-79.

• 陈述性知识
• 物流信息技术
• 条码码制
• 物流标签
• 职业角色扮演法

在"物流信息技术与应用"课程的教学中,将教师角色转变为"作家"和"导演",通过设计生动的情境教学和职业角色扮演等教学环节,引导学生像演员那样完成教师布置的陈述性知识学习内容,启发学生提出问题、寻找解决问题的答案和方法,让学生在思维能力得到锻炼的同时,获得职业素质的提升。

• 单位
  湖南现代物流职业技术学院