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摘要
<正>近年来,随着新课改的不断推进,教育形势对学生的综合能力和学科核心素养的要求不断提高。而音乐赏析作为音乐教学活动中的重要组成部分,对帮助学生培养建立音乐核心素养具有重要作用。本文将从音乐赏析对音乐课程核心素养不同方向的功能体现进行探究,希望能够为广大音乐教育工作者充分发挥音乐赏析的教学功能提供参考借鉴。核心素养是学生在长期接受教育过程中,逐渐形成的能够适应自身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力,是每个学生都应该具备的最重要、最全面的共同素养,是智力、能力、情感等方面的综合表现。然而,核心素养体现在音乐学科上则分为自主音乐需要、音乐情感体验、音乐实践能力、
