合理利用书本图片 促进初中历史教学

作者：翟玲玲

来源：新课程导学, 2018, (01): 78.

• 初中历史
• 插图
• 历史教学

历史课堂本应是充满乐趣的、精彩的,而现在的历史课堂以单纯的文字描述使其变得平淡无味。在初中历史教材中,图片是教材内容中的重要组成部分。因此,在教学的过程中,教师应当有效结合图片和文字,提高课堂教学的效果。且在教学过程中,教师要科学合理地为学生构建高效学习的平台,从而实现高效学习。本文针对初中历史教学过程中,探究应用图片的策略,以提高初中历史课堂教学的有效性。