介绍了由两个工业相机自制立体摄影测量教学仪器的过程,将其应用在有关摄影测量的教学中,利用自制软件增强学生对摄影测量基础知识的理解,并通过理论模拟与实际实验相结合,让学生对摄影测量数据获取、相机标定、同名点获取、三维信息获取等具有现实的认识,使原本枯燥乏味的理论变得生动。本仪器在实际教学中进行了测试,不仅可以提高教学质量,同时在一定程度上开创了实验教学的新局面,同时促进了实验教学改革,取得了良好效果。
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