英语学科特点与前置式预习可行性研究

作者：袁森

来源：课程教育研究, 2019, (50): 120.

• 英语学科特点
• 前置式预习
• 可行性探究

众所周知,因为受到传统教学理念的影响,很多初中英语教师在进行知识教学的过程中,采用的都是填鸭满堂贯式的教学方法,对学生的学习兴趣以及积极性都造成了极大的打击,严重影响了初中英语教学工作的有序展开。而应用前置式预习的方式进行知识教学则可以有效解决这些问题,将学生的英语学习欲望以及学习热情充分激发出来,让他们更为积极主动的投入到英语知识学习中去,在使自身教学效率和教学质量得到有效提升的同时,给学生的综合素质全面发展起到更大的推动作用,鉴于这种情况,本文首先对英语学习科特点以及前置式预习的概念进行了简单阐述,然后展开了前置式预习应用于初中英语教学的可行性探究。