课程思政是新时期育人的重要举措,小学数学教学也应有效把握思政元素,充分发挥育人作用。教师应基于课程思政视域,探寻小学数学中存在的思政元素,在教学过程中优化设计课堂教学、改善学习方式、实施评价发展等,真正建构全课程育人新格局。