摘要

职业技能竞赛是检验高职院校人才培养质量的重要手段,同时又可以推动专业教学改革,从而达到以赛促教的目的。结合近几年参加"互联网+国际贸易综合技能"竞赛的指导经验,分析参赛选手竞赛中的失误,进而探究课程教学中存在的问题及改革方法,最终实现提高教学质量和专业人才培养水平。