摘要

<正>图式理论在教学中的优势,在当前教学改革浪潮的影响下,以知识目标的有效性、教学目标的导向性、能力目标的开放性见长,为师生所推崇。通过图式理论指导下的英语阅读教学,引导学生逐步掌握和熟练应用图式理论,改进和完善英语学习策略,提升自主学习能力。教师通过图式理论在初中九年级英语课堂教学中的应用实践,形成了一套体系化的操作策略和方法,丰富和完