“以本为本”形势下计算机网络课程教学改革探讨与展望

作者：袁艺; 聂秀山

来源：教育教学论坛, 2019, (46): 267-268.

• 计算机网络
• 翻转课堂
• 形象化
• 实践性

为了适应"以本为本"的新要求,本文对计算机网络课程近期的教学研究与改革成果进行汇总与分析,从课程顶层设计、课堂教学改革(包含翻转课堂、问题引领法、微课、形象化教学法、建构主义教育理念等)、实践性教学改革、研究性教学的引入等方面分析了最近进展,并对今后的发展趋势进行了四点展望。

• 单位
  山东财经大学