阅读对一个人的影响非常重要,也是幼儿学习生涯的起点。基于此,我对目前亲子绘本的阅读现状进行调查。在阅读并学习了大量国内外亲子绘本阅读的相关资料及研究成果的前提下,我选取了某幼儿园3-6岁的幼儿家庭开展调查。研究结果发现目前多数家长对绘本阅读有了一定的了解,但和幼儿进行亲子阅读时存在一些问题,比如观念,方法以及环境的创设等等。在分析了这些现象存在的原因之后,给出了一些参考性的意见和建议。
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