初中阶段是学生语文能力提升的重要时期,为切实保障学生语文核心素养的提升,教师应抓住课文的主问题设计教学,以构建高效课堂。抓住问题主线设计教学既有利于简化教学环节,强调内容集中;又有利于强化学生的问题意识,使其准确认识文本的核心价值,从而提高学生独立阅读的能力。结合初中语文教学现状,从主问题的切入点以及如何有效地设计问题主线这两个角度来探索行之有效的初中语文教学策略。
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