<正>章建跃博士对概念教学提出必须体现概念的形成过程,对数学教学提出"四个理解"的教学主张.数学教学是基于理解数学、理解教学、理解学生、理解技术进行的思维与实践活动.理解数学,有助于整体把握数学结构,准确确定教学目标:理解教学,才能科学合理地处理怎样教和为何这样教,有助于处理好教师的教和学生的学的统一;理解学生,才能关注学生思维的最近发展区,选择合适的教学方法;理解技术,.掌握并运用信息技术辅助教学,为数学教学插翅添翼.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
