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摘要
临床医学教育是医学人才教育的重要环节，是培养临床医学人才临床思维能力和实践动手能力的实践教学阶段，而教学医院是临床医学教学实践的主要场所，肩负着教学重任，是未来高质量医学人才培养的摇篮。然而，近年来随着国家医药体系的重大变革以及社会对高质量医学人才需求的不断增大，导致医学人才培养模式频繁变更以及临床医学教学要求发生重大变化，对教学质量提出了更高的要求。我国住院医师规范化培训起步较晚、体制尚不完善、住培人员量大且繁杂，教学医院在师资、教学效果方面面临重重困难，因此亟须探索有效的和高质量的临床教学方法和培养模式。在住培制度下，以学员为中心的教学理念、开展院级-专业基地-培训科室三级培训，可以明显提高住培学员的岗位胜任力，优化住院医师培养模式，提高教学医院的教学质量，从而为教学医院临床教学工作的开展提供指导，值得探索与思考。
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单位武汉大学人民医院
