在体验中提升学生劳动素养

作者：张琳; 于浛

来源：北京教育(德育), 2020, (06): 48.

<正>学校本着"做有温度的教育"的宗旨,坚持立德树人,通过学校教育、家校合作以及社会实践三个层面相结合的方式,为学生创造"知行合一"的机会,让学生在日常学习生活中,掌握基本的生活和劳动技能、增强对生活的体验和对社会的认知,帮助他们形成正确的劳动价值观念,为终身学习和发展打下基础。1.学校劳动教育:将劳动融入学校教育活动学校将劳动作为学生在校日常生活的一部分,通过劳动实践和劳动课程,培养学生的劳动意识和劳动习惯。