培养核心素养 提升计算能力——以《除数是两位数的除法》为例

作者：钟利明

来源：读写算, 2023, (26): 101-103.

• 核心素养
• 计算能力
• 策略

在小学数学课程的教学当中，关注学生核心素养能力的养成，并从学生计算能力的提升入手，通过计算情境的设计激发学生计算的兴趣。利用直观操作和类比推理，在学生自主探究、自我感悟过程中理解算理、掌握算法，掌握合理的计算方法。通过计算解决实际问题，让学生体会计算在现实生活中的意义和作用。利用科学合理的评价增强学生计算的自信心，养成良好的计算习惯，促进核心素养的发展。