雕塑在城市文化中反映城市精神,在潜移默化中对人产生影响,而武汉公共空间的雕塑承载着鲜明的时代特征和时代精神.在这样的文化熏陶下,激励学生奋发向上,求新立异.文章通过对武汉重大历史题材雕塑的调查,并就历史题材雕塑在教育实践中对学生爱国主义的培养和对其思政任务的教育及贯穿其中的必要性展开讨论与研究.