学习动机是影响语言学习成效的一个重要因素。外语学习动机一直是第二语言习得关注的焦点之一。以辽宁省西部某高等专科学校为例,以问卷调查和访谈两种形式调查高职高专院校英语专业学生的学习动机问题,基于调查结果剖析其成因,并试图提出解决问题的方案,以期提高高职高专院校英语专业语言教学效率。