基于核心素养的初中数学学习焦虑研究

作者：马正雄

来源：新课程(教育学术版), 2019, (05): 7.

• 数学核心素养
• 初中生
• 学习焦虑

数学的学习对学生的抽象思维能力、推理能力等有较高的要求,初中生在数学学习中容易被学习焦虑情绪困扰,因此,在教学工作中,要培养学生的核心素养则要重视学生的数学学习焦虑,采取有效的措施来缓解学生的数学学习焦虑。