新课程背景下高中信息技术教学设计的研究与实践

作者：赵军

来源：新课程, 2022, (25): 132-133.

<正>在新课程背景下，高中信息技术教学已经从传统的教学思路中得到突破，教学设计已经更加趋向多元化和创新性，改变了传统应试教育的教学模式，将素质教育渗透其中，而且更加注重教学质量和教学效果的显著提升，同时也更注重学生学科素养以及综合素质的培养。所以，加强对新课改背景下高中信息技术教学设计的研究和分析，剖析当前高中信息技术教学中存在的局限性，并综合各类优势资源，为其查找到更加科学的改进策略，着力提升高中信息技术教学的有效性和精准性，帮助学生进一步增强课堂教学的实效性，成为当前高中信息技术教学的必走路径。