浅谈小学语文课堂教学中自主互助学习方式的建构

作者：孙丽

来源：知识文库, 2019, (22): 97-98.

<正>在小学语文教学活动中,有效自主互助学习方式的建构直接影响着学生学习主动性的调动。把课堂教学舞台让给学生,使学生主动实践,主动思考,主动探索,主动创造,语文课堂必然焕发出生命的活力。随着新课程改革的全面推进,教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》反复阐述了学生自主学习发展和倡导学生自主学习的重要性与方式。《基础教育课程改革纲要(试行)》中也提出了相应的要求:"积极倡导自主、合作、探究的学习方式。"笔者在阐述小学自主互助学习课堂涵义的基础上,给出了一些小学语文自主互助学习课堂教学模式的相关指导策略。