学生发展的核心素养培养全面体现了我国教育的公平性、多样性和优质性。本文从物理课堂教学中细节的把握,阐述如何通过教研引导教师践行物理学科的核心素养。主要内容为:一是关注课堂教学环节,聚焦学科核心素养;二是把握学科教学细节,推高学生思维定位。在教学中注意:博观约取,推高思维定位,为物理学习提供认知保障;知行合一,形成思想认同,为初高中物理衔接铺平道路。
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