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摘要
工学类专业课授课过程中常存在思政元素机械性融入和教育效果不好的问题。以《环境地质学》课程为例，探讨了课程目标的设计、思政元素的分类挖掘和思政元素的有机融入方法。通过思政元素的分类深入挖掘，以期达成对学生价值观、人生观和世界观的全面教育。阐述了能够激发学生学习兴趣的教学方法，包括问题导向法、研究性教学法和实践锻炼法，再结合现代信息化技术手段，将思政元素有机地融入专业知识，达到润物无声的教学效果。引导学生领悟国家绿色低碳的发展理念，明确未来工作承担的责任，能从一名水文地质工作者的角色出发，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、模范实践者和积极传播者。
