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摘要
随着信息化、数字化时代的加速发展，各行各业对人才的需求已不仅仅要求其具备知识和技能，还要求其必须具备高阶思维能力。高阶思维能力被看作是适应未来社会发展的关键能力。为了让学生将来更好地适应社会发展，就需要在教学过程中有针对性地培养其高阶思维能力。文章通过问卷调查了解高中生信息技术高阶思维能力的现状，发现学生总体水平较好，但在创造性思维能力方面较弱。通过分析其原因，提出高中生信息技术高阶思维能力培养的策略，以期为一线信息技术教师提供借鉴与参考。
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单位黔南民族师范学院
