情境创设在初中化学中的应用研究

作者：彭巧凤

来源：读写算, 2018, (20): 170.

• 初中化学
• 情境创设
• 教学方法

作为我国素质教育最为基础的学科之一,化学具有较强的实用性,与人们的日常生活、工作息息相关。伴随着我国政治、经济、文化的不断发展,素质教育也逐渐加快了改革的步伐,新课程标准明确要求我国初中化学教师在教学过程中应该要不断创新教学理念,革新教学方法,以培养学生的化学核心素养、提高学生的综合素质为根本出发点,致力于提高初中化学的课堂教学水平。在初中化学的教学实践中,教师利用情境创设方法,能够为学生营造出轻松、愉快的课堂学习氛围,提高学生的课堂参与度,让学生能够更愿意、更主动地学习初中化学的相关知识。因此,本文将针对情境创设方法在初中化学教学中的应用进行研究。