浅谈我园区域游戏之改造

作者：谌雁

来源：好家长, 2020, (11): 94-95.

<正>区域游戏是教师根据环境创设的一种可以激发幼儿游戏自主性的游戏方式。我园年轻教师、职初教师占比较大,他们组织区域游戏的经验不够丰富。本学期我园将研究重点确立为——分阶段调整并完善区域游戏。一、确定班级,制定方案开学初,我们通过讨论,确定以大班年级组作为本学期的研究对象。我们首先组织教师对区域活动的总目标进行分析,针对活动目标,结合幼儿的年龄特点,对区域游戏的创设进行第一次研讨,确定第一个区域游戏的主题方案。