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摘要
本文借助CiteSpace可视化分析软件，统计2002至2021年期间国外三语习得的相关文献，通过对相关领域的发文趋势、研究地域分布、共被引文献进行计量分析，并对文献关键词进行聚类，分析当前三语习得的发展趋势和研究热点。研究发现，国外三语习得研究整体呈波动上升趋势；核心话题主要分布于语言迁移、语音习得、词汇习得、学习者语言障碍和学习者个体差异几大领域。本研究对我国三语习得发展的启示有以下几点：展现民族特色、加强理论建设、深化研究内容、拓宽研究领域。
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单位湖北师范大学
