智力障碍学生幸福成长实验探索

作者：韩晓燕

来源：考试周刊, 2019, (83): 34.

• 实验
• 幸福成长
• 探索

对于即将毕业走上社会的智力障碍学生来说幸福是能够充满信心地走上社会,适应社会。为了能让九年级智力障碍学生在最后的校园生活中幸福成长,我校将培智九年级列为实验班级,以陶行知教育思想为依托,开展了一系列的实验探索。