关于本科生开展科研项目的思考——以H大学心理学专业为例

作者：邓清媛

来源：西部素质教育, 2019, 5(13): 172-173.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201913102

• 本科生
• 科研项目
• 心理学专业

文章首先阐述了制约心理学专业本科生开展科研项目的因素,然后提出了提高大学生开展科研项目积极性的策略,包括加大开展科研项目的宣传力度,完善奖励制度;增加课外实践操作的机会;加强教师的引导作用;引进与学生专业相关的社会性科研项目。

• 单位
  湖南农业大学