情境式教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起幼儿一定的态度体验,从而帮助幼儿理解教学内容,并使幼儿的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发幼儿乐学的情感。小班幼儿语言能力的培养要从幼儿的具体形象思维出发,在情境中激发幼儿"说"的欲望,丰富幼儿"说"的内容,从而有效提高幼儿的语言表达能力。
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