培养学生理解和运用语言文字的能力,是语文课程的重要使命。在教学中,笔者紧紧围绕教材内容,以单元语文要素和课程标准学段目标为指引,让学生行走于优秀的表达之间,捕捉文本言语的精妙,体会文本表达的匠心,感受意境创设的唯美,生发积极丰富的想象,在深度阅读、细化品味、体验感悟中灵活语用,促进学生语文学科素养的提升。
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