挖掘情感因素，让小学生作文更出彩

作者：郭有才

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (07): 15.

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写作是语文教学的重头戏,也是多年以来教学的难点。很多小学生们提到写作文就头疼,一篇文章东拼西凑,像完任务一样地看待作文学习。对于解决写作中的难题,作者提出充分挖掘写作中的情感因素,以让学生充满情感参与写作,让写作课堂不再死气沉沉,从而焕发出写作教学的活力和激情。