小学音乐活动课程资源的开发与研究

作者：杨晓彤

来源：江西教育, 2021, (36): 80-81.

• 活动课程资源
• 审美能力
• 小学音乐

在小学音乐教学中,教师要积极开发各种音乐活动课程,促使学生积极主动地投入活动中,进而培养他们的审美观念。构筑校本课程,组织学生展开专项学习;拓展欣赏,结合班级活动引导学生展开体验和展示;校内外结合,给学生搭建展示平台,这些方法都能促使学生感悟音乐的美,提升学生的赏析能力。