核心素养背景下学生审美判断素养的培养策略

作者：昌文军

来源：新课程导学, 2019, (33): 41-42.

• 核心素养
• 高中美术
• 审美判断

核心素养背景下,高中生需具备健康的审美观念以及审美情趣,从而为美术素养得的提升奠定基础。学生审美判断素养的有效提高已成为美术教育者不断努力的方向,学生审美判断力的加强,对其有效分析艺术作品有着重要的作用。高中美术鉴赏课的重点就是对学生进行良好审美观念的培养,促使学生能够对艺术作品进行正确、客观的判断。本文主要对核心素养背景下,在美术教学中培养学生的审美判断素养的策略进行探讨分析。